《教育测量与评价》
期刊级别： 省级期刊
主管单位：湖南省教育厅
主办单位：湖南省教育考试院
国内刊号：1674-1536
国际刊号：43-1482/G4
基本信息
主管单位：湖南省教育厅
主办单位：湖南省教育考试院
出版地区：湖南
发行周期：双月刊
创刊时间：2008
邮发代号：42-353
出版语言： 中文
主编：傅乐平（总编）
地址：长沙市岳麓区潇湘中路271号湖南省教育考试院内
邮编：410012
栏目设置
期刊简介
教育测量与评价是由湖南省教育考试院主办的一本教育理论与教育管理学术期刊，自2008年创刊以来，已经成为一本专注于社会科学II研究的学术刊物。该刊旨在深入挖掘并广泛传播教育理论与教育管理交叉融合领域的最新研究成果与创新思想。该杂志以其独特的学术定位和专业视角，在教育理论与教育管理研究领域内树立了鲜明的旗帜，成为连接学者、研究者及行业专家的重要桥梁。这本期刊专注于报道教育领域的最新研究成果。其热门主题涵盖了投稿须知；实证研究；基础教育；区域教育发展；初中生；高考；测评；新高考；PISA；考试；在发文主题方面，该期刊主要关注教育、高考、教学、考试、测评、试题、教师、学业、英语、数学等领域的研究。
该期刊在学术界享有多项荣誉，包括：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等。
教育测量与评价的研究成果得到了多个科研项目的资助支持，其中包括 国家社会科学基金(文献量36篇)、 教育部人文社会科学研究基金(文献量22篇)、 中央高校基本科研业务费专项资金(文献量16篇)、 国家自然科学基金(文献量15篇)、 湖南省哲学社会科学基金(文献量13篇)、 湖南省教育厅科研基金(文献量9篇)、 广西研究生教育创新计划项目(文献量8篇)、 全国教育科学规划课题(文献量6篇)、 等。
发文精选
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1保障考试质量的休哈特图大数据分析技术
作者：杨志明; 黄先开； 湖南师范大学测评研究中心; 长沙410012; 湖南师范大学外国语学院; 长沙410012; ETS; Assessments(Beijing); (美国)教育考评局(ERB); 香港中文大学; 北京开放大学；
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2新高考选考科目保障机制的作用:从沪浙改革试点出发
作者：崔伟; 孙晓园; 李葆萍； 北京师范大学未来教育高精尖创新中心; 北京100875; 北京师范大学教育学部；
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3从国际大型阅读测试审思高考实用类文本阅读试题——以2017、2018年高考语文全国卷为例
作者：夏晨玫； 华东师范大学教育学部教师教育学院; 上海200062；
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4对县级政府履行教育职责督导评价的多维视角
作者：刘阳科； 湖南省教育厅; 长沙410016；
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5问题与改进:小学教师对学生发展核心素养的理解与实施
作者：黄俊; 乔虹; 陈红云； 南京师范大学泰州学院教师教育学院; 泰州225300; 泰州实验学校；
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62014年以来我国综合素质评价的研究现状与前景展望
作者：徐彬； 河南大学教育科学学院; 开封475004；
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7八年级处境不利学生文言文文本阅读能力的区域监测
作者：任明满; 杨继利； 北京师范大学文学院; 北京100875；
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8小学生数学学习投入水平的测评与提升
作者：李新； 华中师范大学教育学院; 武汉430079；
发文领域分析
| 一级发文领域名称 | 发文量 |
| 文化科学 | 928 |
| 哲学宗教 | 102 |
| 理学 | 2 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 |
| 文化科学 / 教育学 | 903 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 698 |
| 文化科学 / 教育学原理 | 287 |
| 文化科学 / 课程与教学论 | 167 |
| 哲学宗教 / 心理学 | 102 |
| 哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 102 |
| 文化科学 / 学前教育学 | 9 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 9 |
| 文化科学 / 成人教育学 | 2 |
| 理学 / 数学 | 2 |
主要发文机构和主题
| 主要发文机构名称 | 发文量 |
| 湖南师范大学 | 92 |
| 华东师范大学 | 66 |
| 北京师范大学 | 64 |
| 华中师范大学 | 35 |
| 南京师范大学 | 23 |
| 北京教育科学研究院 | 22 |
| 华南师范大学 | 21 |
| 香港中文大学 | 20 |
| 广州大学 | 19 |
| 西南大学 | 15 |
| 主要发文主题名称 | 发文量 |
| 教育 | 227 |
| 高考 | 119 |
| 教学 | 108 |
| 考试 | 101 |
| 测评 | 94 |
| 试题 | 80 |
| 教师 | 80 |
| 学业 | 73 |
| 英语 | 66 |
| 数学 | 60 |